Okur yazarlık kriteri değişti
Ak Parti Kocaeli Milletvekili Fikri Işık, kodlama bilmeyen okur yazar sayılmayacak, dedi.
Kocaeli'de 17 ilkokulda kodlama ve robotik atölyesi açıldı. AK Parti Kocaeli Milletvekili Fikri Işık, "Kodlamayı bilmeyen okur yazar sayılmayacak" dedi.
Kocaeli Valisi Hüseyin Aksoy, kentte faaliyet gösteren
firmaların sağladığı katkılarla il genelindeki 17 ilkokulda kodlama
ve robotik atölyesi açtıklarını söyledi.
Kocaeli Bilim Merkezi'nde hizmet vermeye başlayan kodlama ve
robotik atölyesinin açılışı törenle yapıldı.
Açılış programına Kocaeli Valisi Hüseyin Aksoy, AK Parti Kocaeli
Milletvekili Fikri Işık, Kocaeli Büyükşehir Belediye Başkan Vekili
Zekeriya Özak ile il müdürleri, sanayiciler, öğretmenler ve
öğrenciler katıldı.
Vali Hüseyin Aksoy, programda yaptığı konuşmada, geleceğin
emanetçisi gençlerin en iyi şekilde yetiştirilmeleri ve çağın
gerekli olduğu bilgilerle donatılmasının, ortak arzu ve
sorumlulukları olduğunu söyledi.
Özellikle dijital çağda gençlerin, bu yeni dönemin gerekliliklerine
uygun şekilde yetiştirilmesinin önemine değinen Aksoy, bu kapsamda
il genelindeki okullarda kodlama atölyeleri ve robotik sınıfları
açmak için çalışma yaptıklarını anlattı.
Aksoy, yapılan ön araştırmalar sonucunda her eğitim bölgesinde yer
alan bir okulda robotik sınıfı ve kodlama atölyesi açmaya karar
verdiklerini dile getirerek, "Bu çalışmalarımızı yaparken de ilk
aşamadan itibaren İzmit Körfezi'nin etrafında faaliyette bulunan
liman işletmelerimizle bir araya geldik. Kentteki 13 firmamızdan
toplam 1 milyon 200 bin liralık bir kaynak sağlandı ve bu
kaynaklarla 17 ilkokulumuzun robotik ve kodlama atölyelerini
tamamladık. Her ilçemizde bir sınıf yaptık ve 5 ilçemizde 2 sınıf
olarak bunları tamamlamış olduk" ifadelerini kullandı.
İlerleyen dönemde ortaokul ve liselerde de bu sınıfların açılmasını
sağlayacaklarını aktaran Aksoy, robotik ve kodlama atölyelerinin
açılmasına katkı sağlayan iş insanlarına teşekkür etti.
"KODLAMA BİLMEYEN OKUR YAZAR SAYILMAYACAK"
AK Parti Kocaeli Milletvekili Fikri Işık da şu anda dünyanın
dijital çağı bütün hücrelerine kadar yaşadığını söyledi.
Dijital çağa hükmedebilmenin tek yolunun, beşeri sermaye olduğunu
vurgulayan Işık, kodlamanın, Bilim, Sanayi ve Teknoloji
Bakanlığı'nın en fazla üzerinde durduğu konulardan biri olduğunu
vurguladı.
Işık, kodlamanın dijital çağın alfabesi olduğunu belirterek,
"Kodlamayı bilmeyen okur yazar sayılmayacak. Şu anda Türkiye'de
6-15 yaş arasındaki yavrularımızın yüzde 45'i her gün internete
giriyor. Bu çok yüksek bir oran. Buna mukabil ileri düzey
bilgisayar becerilerine sahip bu yaştaki çocuk sayımız maalesef
yüzde 1. Bu oran Çekya'da yüzde 37, Kore'de yüzde 36, Avustralya'da
yüzde 35, Polonya'da yüzde 34." şeklinde konuştu.
Çocukların yeni çağın gereklerine uygun şekilde yetiştirilmesi
noktasında herkese büyük görevler düştüğüne işaret eden Işık,
şunları kaydetti:
"Çocukların elinden artık bilgisayarları, telefonları almak mümkün
değil. Aslında biz bu yeni çağda çocuklarımızı bilgisayar
kullanıcısı olmaktan ziyade bilgisayarını kullanarak eğitimine
devam eden, kendini yetiştiren bireyler haline getirmek zorundayız.
Çocuklarımızı bilgisayarda oyun oynayan değil de o oyunları yazan
bireyler haline getirebiliriz. Onun için de bütün ailelerimizin
önem vermesi gereken en önemli konulardan biri değerler eğitimi ve
kodlama eğitimi. Çocuklarımıza kodlamayı öğretirken aslında
çocuklarımıza hayatı öğretiyoruz. Kodlama yapabilmenin yolu
algoritma yazabilmektir. Algoritmayı yazabilmek de bütün sebep
sonuç ilişkilerini görebilmekle mümkün. Sadece bilgisayar için
düşünmeyin, bir sosyal olayda da sebep sonuç ilişkisini
kurabilirseniz işte o zaman o problemi çözmemiz kolaylaşır."
KATKI SUNAN KURULUŞLARA PLAKET TAKDİM EDİLDİ
İl Milli Eğitim Müdürü Fehmi Rasim Çelik ise doğru bir planlamayla
erken yaşta kodlama eğitimi almaya başlayan çocukların zihinsel
gelişim, problem çözme becerisi, planlama, olaylar arasında ilişki
kurma konusunda daha çok gelişim gösterdiğini ifade etti.
Eğitimciler olarak çağın tüm gelişmelerini yakından takip
ettiklerini ve gelişmeler karşısında hızlı reaksiyon
gösterdiklerinin altını çizen Çelik, çocukların donanımlı bireyler
olarak yetiştirilmesi için çalışmalarını sürdüreceklerini
belirtti.
Konuşmaların ardından protokol üyeleri tarafından kodlama ve
robotik atölyelerinin yapımına destek veren kuruluşların
temsilcilerine plaket verildi.
Açılış kurdelesinin kesilmesiyle devam eden program, okulların
açtıkları stantların gezilmesiyle sona erdi.
Yorumlar