Zirveli öğrenciler ilgilendi, engelliler başardı

Gaziantep Cennet Süzer Eğitim ve Uygulama Okulu’nda eğitim gören zihinsel engelli 11 çocuk, Zirve Üniversitesi Psikolojik Danışmanlık Topluluğu üyeleri tarafından verilen fotoğrafçılık ve ritim eğitiminin sonunda sahnede gösteri yaptı.

El becerileri olmayan zihinsel engelli öğrencilere yönelik yapılan çalışmanın, onların gelişimine büyük katkı sağladığının altını çizen Zirve Üniversitesi Eğitim Fakültesi Rehberlik ve Psikolojik Danışmanlık Anabilim Dalı Başkanı Yrd. Doç. Dr. Ramin Aliyev, “Zihinsel engelliler beden eğitimi ve müzik aleti çalma gibi etkinlikleri, severek yapıyor. Bu tarz etkinlikler onların gelişiminde daha etkili oluyor.” dedi.

Zihinsel engellilere yönelik yapılan etkinliklerin aileleri de olumlu etkilediğini vurgulayan Yrd. Doç. Dr. Ramin Aliyev, “Çocuklarının birşeyler yapabildiğini görmek aileleri çok mutlu ediyor. Bu ailelerin çoğunun maddi durumu iyi değil. Bir de aileler çok fazla dışarı çıkarmak istemiyorlar çocuklarını. Hor görüldükleri için ve meraklı bakışlardan rahatsız oldukları için dışarı daha az çıkıyorlar. Bu etkinlikler onlara da iyi geliyor.” diye konuştu.

Eğitimi verirken bir abi, abla şefkatiyle yaklaşarak iletişim kurduklarını belirten Zirve Üniversitesi Rehberlik ve Psikolojik Danışmanlık 4. sınıf öğrencisi Fatih Aydın, “Bizler de projeye başlamadan önce önyargılıydık. Onları tanıdıkça bu önyargımız kayboldu. Bir abla, abi gibi olduk. Kimileri önceleri çok içine kapanıktı. Daha sonra onlar da, bize alıştı. 8 hafta boyunca hem eğlendiler, hem öğrendiler.” şeklinde konuştu.

Zihinsel engelli öğrencilere ritim dersi veren öğrencilerden Emel Gökoğlan ise engelli vatandaşların topluma kazandırılması için öncelikle önyargının ortadan kaldırılması gerektiğini ifade etti. Proje sayesinde çok büyük adımlar gerçekleştirdiklerinin altını çizen Gökoğlan şöyle konuştu: “Biz projeye sadece yapılması gereken bir etkinlik olarak bakmadık. Büyük bir özveriyle çalıştık. Ders verdiğimiz zihinsel engelli öğrencilerin el becerileri yoktu. Fotoğraf makinalarını tutamıyorlardı. Deklanşöre basamıyorlardı. Davulun tokmağını dahi, tutamıyorlardı. Ama, öğrenmeyi çok istiyorlardı. Büyük bir çabanın sonucunda, engellerin aşılabileceğini onlar bize gösterdi.”
CİHAN