Satranç ve drama derslerini sertifika alan öğretmenler verecek
Milli Eğitim Bakanlığı, ‘Öğretmenlik Alanları, Atama ve Ders Okutma Esasları’nı yeniden düzenledi.
Milli Eğitim Bakanlığı, ‘Öğretmenlik Alanları, Atama ve Ders
Okutma Esasları’nı yeniden düzenledi. Düzenleme ile özel eğitim
alanında öğretmen ihtiyacının karşılanamaması durumunda bu alana,
öğretmenlik alanları mezunu olup görme, işitme, zihinsel engelliler
alanında tezli-tezsiz yüksek lisans veya doktora mezunlarının
atanmalarına imkân tanındı. 47 alanın alana kaynaklık eden
yükseköğretim programları güncellenirken, 58 alana ait ‘okutacağı
dersler’ sütununda güncelleme yapıldı. Satranç ve drama derslerini,
içeriği ve süresi Bakanlıkça belirlenen eğitimleri tamamlayarak
sertifika alan öğretmenler okutacak.
Milli Eğitim Bakanlığı, ‘Öğretmenlik Alanları, Atama ve Ders Okutma
Esasları’nı yeniden düzenledi. Bakanlık tarafından yapılan yazılı
açıklamaya göre, Talim ve Terbiye Kurulu’nun 07 Temmuz 2009 tarihli
ve 80 Sayılı Kararı ile yürürlüğe giren Milli Eğitim Bakanlığı’na
Bağlı Eğitim Kurumlarına Öğretmen Olarak Atanacakların Atamalarına
Esas Olan Alanlar İle Mezun Oldukları Yükseköğretim Programları ve
Aylık Karşılığı Okutacakları Derslere İlişkin Esaslarda, eğitim
öğretimde değişme ve ihtiyaçlara bağlı olarak zaman zaman kısmî
değişiklikler yapıldığı belirtildi. Bakanlığa bağlı okul ve
kurumların öğretim programlarında meydana gelen değişikliklerin
yanı sıra son yıllarda öğretmenliğe kaynaklık eden yükseköğretim
programlarının yapılanmasında ve program adlarında da çok sayıda
değişiklik olduğu kaydedilen açıklama da, “Örneğin, mesleki ve
teknik eğitim fakülteleri ile teknik eğitim fakültelerinin
teknoloji fakültelerine, mesleki eğitim fakültelerinin sanat ve
tasarım fakültelerine, ticaret ve turizm eğitim fakültelerinin
turizm fakültelerine dönüştürülmeleri, bazı branşlarda öğretmenliğe
kaynaklık eden yükseköğretim programlarının yeniden belirlenmesini
gerektirmiştir.” denildi.
Uygulanmada karşılaşılan sorunlarla ilgili bakanlığa yazılı
başvuruların yanı sıra öğretmenliğe kaynaklık edecek programlar
konusunda üniversitelerle yazışmalar ve programların taranması
sonucu elde edilen bilgilerin değerlendirildiği vurgulanan
açıklamada, “Bu bilgilerle birlikte mevcut durumun analizi yapılmış
ve konu Talim ve Terbiye Kurulu Başkanlığı’nın koordinatörlüğünde,
Bakanlığımızın ilgili birimlerinden 18 temsilcinin katılımıyla
oluşturulan çalışma grubunda değerlendirilerek esaslar ve çizelgeye
bir taslak metin oluşturulmuştur. Bu çalışma sonucu ortaya çıkan
taslak metin, Bakanlığımızın ilgili birimlerinden görüşler alınarak
Çalışma Grubunca revize edilmiştir. Çalışma grubunca hazırlanan
taslak metin, Bakanımız Nabi Avcı’nın başkanlığında; Müsteşarımız
ve birim amirlerinin de katılımı ile YÖK, üniversite, sivil toplum
kuruluşları, çeşitli tür ve düzeyde okul ve kurumlardan öğretmen
ile yöneticilerden oluşan 101 temsilcinin yer aldığı çalıştayda
tartışmaya açılmıştır. 9-11 Eylül 2013 tarihleri arasında
gerçekleştirilen çalıştayda, geniş bir katılımla ilgili tarafların
görüşleri ve önerileri alınmıştır.” ifadelerine yer verildi.
PEDAGOJİK FORMASYON TANIMI SADELEŞTİRİLDİ
Çalıştay sonucunda ortaya çıkan görüş ve önerilerin, Çalışma
Grubu’nca değerlendirilerek taslak metinlerin yeniden düzenlendiği
hatırlatılan açıklama da şu ifadeler yer aldı; “Bu şekliyle son kez
görüşleri alınmak üzere Bakanlığın ilgili birimlerine
gönderilmiştir. Bakanlığın ilgili birimlerinin görüşleri, çalışma
grubunca değerlendirilerek taslak metinlere son şekli verilmiş ve
Kurul’da görüşülerek ‘Öğretmenlik Alanları, Atama ve Ders Okutma
Esasları’, Bakanımız Nabi Avcı’nın onayları ile yeniden
düzenlenmiştir. Esasların adı ‘Öğretmenlik Alanları, Atama ve Ders
Okutma Esasları’ olarak değiştirildi. Pedagojik formasyon tanımı
sadeleştirildi. Yan alan tanımında yer alan yüksek lisans üzerine
doktora eğitimi ifadesi yüksek lisans veya doktora eğitimi şeklinde
değiştirildi. Daha önceki kararlar kapsamında elde edilen haklar bu
kararla da korundu. Özel Eğitim alanında öğretmen ihtiyacının
karşılanamaması durumunda bu alana, öğretmenlik alanları mezunu
olup görme, işitme, zihinsel engelliler alanında tezli-tezsiz
yüksek lisans veya doktora mezunlarının atanmalarına imkan tanındı.
Beden eğitimi ve spor yüksekokulundan 12 Temmuz 2004 tarihinden
önce mezun olanlar ile bu tarih itibarıyla söz konusu okullara
kayıtlı bulunup mezun olanlardan Pedagojik formasyon eğitimini
tamamlayanlara beden eğitimi öğretmenliğine atanma hakkı tanındı.
Ankara 7. İdare Mahkemesinin 16 Ocak 2014 tarihli ve Esas No:
2013/1512 sayılı kararı doğrultusunda 2009-2010 öğretim yılından
önce resim-iş öğretmenliği bölümünden mezun olanlar ile bu öğretim
yılında adı geçen bölüme kayıtlı olup mezun olanlara teknoloji ve
tasarım alanı öğretmenliğine atanma hakkı tanındı. Sağlık alanına
ilişkin atamalarda karşılaşılan güçlükleri gidermek için düzenleme
yapıldı.”
Düzenleme kapsamında çizelge alanında ise şu değişiklikler yapıldı;
“Görme engelliler öğretmenliği, işitme engelliler öğretmenliği ve
zihinsel engelliler öğretmenliği alanları, özel eğitim adı altında
birleştirilmiştir. Rehber öğretmen alanının adı rehberlik olarak
değiştirilmiştir. 47 alanın alana kaynaklık eden yükseköğretim
programları güncellenmiştir. 58 alana ait 'okutacağı dersler'
sütununda güncelleme yapılmıştır. Tekstil teknolojisi alanının alt
alanları yeniden düzenlenmiştir. Drama ve zekâ oyunları derslerinin
kimler tarafından okutulacağı yeniden belirlenmiştir.” CİHAN
Yorumlar