Öğretmen adayları, yaratıcı dramanın eğitimdeki yerini konuştu
Ondokuz Mayıs Üniversitesi (OMÜ) Matematik Gönüllüleri Topluluğu, yaratıcı dramanın eğitimdeki yerine ilişkin konferans düzenledi.
Ondokuz Mayıs Üniversitesi (OMÜ) Matematik Gönüllüleri
Topluluğu, yaratıcı dramanın eğitimdeki yerine ilişkin konferans
düzenledi.
Eğitim Fakültesi’nde yapılan konferansa katılan Ege Üniversitesi
Eğitim Fakültesi İlköğretim Bölümü öğretim görevlisi ve İzmir
Çağdaş Drama Derneği kurucularından Erdem Erem, eğitimde yaratıcı
düşünmeyi geliştirme konusunda sunum yaptı. Bilgisayarı küçük
yaşlarda öğrenip 13-14 yaşlarında milyarlarla oynayan, 17 yaşında
da banka sistemlerini çökertebilen çocuklar olduğuna dikkat çeken
Erem, tehlikenin boyutlarının altını çizerek, öğretim tekniklerinin
değiştirilmesi gerektiğini kaydetti.
Öğretim üyeleri ve öğrencilerin yoğun ilgi gösterdiği yaratıcı
dramanın eğitimdeki yerine ilişkin konferansta öğretim görevlisi
Erdem Erem, “Bir öğretmenin en önemli özelliklerinden biri
cesaretli olmasıdır. Bunun yanında bir diğer amacınız farklılık
yaratmak olsun. Böyle bir çağda farklılık yaratmak çok önemli.
Derste huzursuzluk yaratın. Huzursuzluktan kast ettiğim şey korku
değil, ‘Yeni bir şey üretmeliyim’ hissiyatından, yeni bir şey
ortaya çıkarma isteğinin verdiği huzursuzluktan söz ediyorum.”
dedi.
YARATICI DRAMA ÖĞRENCİLERLE ARKADAŞ OLMAYI SAĞLIYOR
Yaratıcı dramanın dramatizasyon, psikodrama veya tiyatro ile aynı
şey olmadığına değinen Ege Üniversitesi Eğitim Fakültesi İlköğretim
Bölümü öğretim görevlisi Erdem Erem, “Tiyatro bir sanat yaratıcı,
drama ise eğitim yöntemidir. Eğitimde dramanın hazırlık,
canlandırma ve değerlendirme olarak üç süreci vardır. Bu üç süreç
birbiriyle bağlantılı olmak zorundadır. Yaratıcı dramada hayatta
var olan her şeyden yararlanabiliriz. Yaratıcı drama aynı zamanda
öğrencilerle arkadaş olabilmenizi sağlar. Öğretmeni arkadaş yerine
koyduğunuz zaman öğrenmeniz de kolaylaşır.” şeklinde konuştu
2005 yılında kurulan Eğitim Fakültesi Tiyatro Topluluğu, 2 yıl
sonra isim değiştirerek Yaratıcı Drama Kulübü adını almıştı. Her
yıl ortalama otuz öğrenciyle yaratıcı dramayı ve tiyatroyu merkeze
alarak gösteriler üreten kulüp, gösterileri üniversite bünyesinde
veya diğer üniversitelerde ve halkın izleyebileceği salonlarda
izleyicilerin beğenisine sunuyor. Böylece Eğitim Fakültesi
öğrencilerinin sosyal becerilerinin gelişimine katkı sağlanmaya
çalışan kulüp, öğrencilerin öğretmenlik yaşamlarında yaratıcı drama
yöntemini kullanabilir hale gelmelerini istiyor. Bu nedenle hem
öğretmenlerin özel alan becerilerine hem de yaratıcı drama alanına
katkıda bulunmaya çalışan Yaratıcı Drama Kulübü, çalışmalarını
nitelikli bir şekilde devam ettirmeyi, ulaşılan öğrenci sayısını
imkânlar dâhilinde yakın gelecekte artırmayı ve üniversite
genelinde bilgilendirmeye yönelik farklı çalışmalar yapmayı
hedefliyor. CİHAN
Yorumlar